2023 елда заявка кампаниясе вакытында «Татнефть» хәйрия фондына тугыз номинация буенча 1594 гариза килгән, алар экспертлар тарафыннан каралган һәм бәяләнгән.
Конкурсның идарәче комитеты һәм эксперт бәяләмәсе нәтиҗәләре буенча 114,2 млн.сумлык 122 гариза сайлап алынды. Анда катнашу өчен дәгъвачылар «Халыкның зәгыйфь катламнарын яклау», «Гаилә, аналык, аталык һәм балачак», «Сәламәт яшәү рәвеше һәм туризм», «Фән, мәгариф һәм мәгърифәтчелек», «Мәдәният һәм сәнгать», «Тарихи мирасны саклау», «Әйләнә — тирә мохитне саклау һәм хайваннарны яклау», «Яшьләр проектлары» һәм «Көньяк картинг-клубларын үстерү» номинацияләре буенча гаризалар тапшырдылар. Гаризалар гариза биргән көнне балигъ булган физик затлардан да, уставка ярашлы рәвештә конкурс юнәлешләре буенча бер яки берничә эшчәнлек төрен гамәлгә ашыручы коммерцияле булмаган ,дәүләтнеке булмаган оешмалардан да кабул ителә.
Конкурс җиңүчеләре арасында:
1. Прокофьева Гөлнара Рафаэль кызы-«Болгар дәүләт тарихи-архитектура музей-тыюлыгы» дәүләт бюджет учреждениесенә экскурсияләр оештыру бүлеге мөдире, «Болгар һәркем өчен»проекты белән. «Мөмкинлекләр территориясе» иҗат студиясендә һәм музей-тыюлыкның социомәдәни киңлегендә «Болгар осталары» һөнәрчелек үзәгендә мобилизацияләнгән гражданнарның балалары һәм сәламәт яшьтәшләре белән ОВЗ балалары белән чаралар үткәрү өчен шартлар тудыру, Татарстан Республикасының мәдәни мирасына кушылу, сәламәт балаларда махсус балаларга карата толерантлык формалаштыру.
2. Зарифуллина Галина Михайловна-«Болгар дәүләт тарихи-архитектура музей-тыюлыгы» ДБУКТА музей фондларын исәпкә алу бүлеге мөдире, «яшь бу сан гына»проекты белән Спас районы ветераннары (пенсионерлары) өчен ял оештыру һәм социаль-психологик ярдәм күрсәтү өчен кызыксынулар буенча клуб булдыру.
3. Сәгыйрова Люция Шамил кызы-«Болгар дәүләт тарихи-архитектура музей-тыюлыгы» Музей-мәгариф бүлеге методисты, «А.Алишның буыннар йөрәгендә батырлыгы» проекты белән татар язучысы, шагыйрь, герой-антифашист, якташыбыз А. Алишның мәдәни мирасын саклау һәм аның иҗатын Спас муниципаль районы мәктәпкәчә яшьтәге һәм мәктәп укучылары арасында популярлаштыру.

Социаль челтәрләрдә уртаклашу